中化集團各級黨組織和廣大黨員干部按照中央企業學習實踐活動領導小組要求，緊緊圍繞“化危為機，加速轉型，提升中化集團國際競爭力”實踐載體，堅持高起點、嚴要求、重實效，認真安排部署，精心組織實施，扎實推進學習調研階段的各個環節，確保學習調研階段各項工作的高標準、高質量。

　　一是堅持“三個圍繞”，認真抓好中心組理論學習。集團黨組中心組集中學習堅持圍繞中央指定閱讀的三本書和各級領導講話精神進行學習討論，進一步深化對科學發展觀的理解和把握；圍繞集團公司十多年來快速發展的實踐進行學習討論，進一步認清中化十多年來快速發展的成功經驗和當前面臨的現實挑戰和機遇；圍繞對學習實踐活動的目標要求進行學習討論，確定調研題目，明確解決問題的方法和途徑。集團各級中心組在抓好理論學習的同時，注重通過學習發現問題、解決問題，努力做到邊學邊改、即知即改。中化化肥公司針對市場需求不旺的實際，在全國積極開展科學施肥示范村、農化專家講座、贈送優惠券、送戲下鄉等活動，為撬動春耕市場、保障農業生產、促進農業投入、拉動農村消費做出了有益貢獻。

　　二是把握“六字要領”，深入開展調研活動。為確保調研取得實效，集團公司各級領導班子成員在調研課題選擇和問題查找上做到“準”，在調研計劃上做到“實”，在聽取意見上做到“真”，在調研安排上做到“緊”，在調研方式上做到“活”，在調研作風上做到“儉”。調研過程中，各級領導班子堅持做到“三個結合”、“兩個貫穿”，即堅持調研與檢查指導基層學習實踐活動相結合，堅持調研與改進作風相結合，堅持調研與解決實際問題相結合；把重大課題牽引和問計求智于民貫穿調研全過程。

　　三是落實“四項要求”，廣泛展開解放思想大討論。確定討論主題聯系實際，不搞“一般粗”。領導班子、職能部室黨員干部、普通黨員根據各自不同特點，聯系實際開展討論。設計討論內容結合實踐，不搞“一刀切”。把討論與交流領導班子成員調研成果結合起來，與初步梳理領導班子分析檢查報告基本思路結合起來。組織討論活動注重實效，不搞“一鍋煮”。領導班子以召開黨組、黨委擴大會等形式進行，職能部室領導班子討論與普通黨員討論結合進行，基層普通黨員以支部為單位進行，確保全體黨員參加。凝聚思想共識要求實用，不搞“一般化”。在化危為機、加速轉型、提升企業國際競爭力，在對影響和制約企業發展的問題、原因及對策，在形成領導班子分析檢查報告的基本思路等方面形成共識。

　　四是抓好“三個引導”，將普通黨員學習不斷引向深入。在前期抓好普通黨員學習的基礎上，為防止學習松懈，集團著力引導黨員由通讀轉向精讀。集團公司學習實踐活動辦公室專門下發了“如何讀好三本書”的指導意見，為通讀三本書奠定了基礎，要求大家結合實際、突出重點，分專題進行精讀，在學精學透上下功夫。著力引導黨員由讀書轉向思考。在廣大黨員干部中開展了“我為中化集團科學發展建言獻策”有獎征文活動，引導大家在學習中積極思考問題。集團各單位普遍采取擬制思考題、召開聯系實際專題討論會等方式，推動學習與思考緊密掛鉤。著力以測試形式引導黨員自查學習效果。集團公司采取統一出考試題，由各單位分頭組織的辦法，在全集團組織了科學發展觀理論知識測試。同時，通過領導小組辦公室專題會議、問卷測試、網上答疑等形式，進一步深化普通黨員對科學發展觀精神實質和深刻內涵的認識和理解。

　　五是突出“五個重點”，進一步加大指導檢查工作力度。集團指導檢查組按照“兩不誤、兩促進”的原則和要求，從六個方面重點抓好指導檢查工作。一是細化檢查指導組內部分工，指導檢查組根據本組成員各自工作性質和崗位工作特點，統籌考慮各自單位近期工作安排，對檢查指導工作進行合理的內部分工。二是充分利用視頻系統進行指導，先后通過視頻系統組織召開了活動準備推進會、骨干培訓會、溝通交流會等，提高了指導效率。三是發送工作聯系函進行指導，在重點環節進行實地檢查指導的基礎上，通過電話、工作聯系函等形式，及時明確各個階段學習實踐活動的工作原則和要求。四是及時進行解疑答惑，幫助解答所聯系單位學習實踐中遇到的疑難問題，推動各單位學習實踐活動的順利實施。五是主動爭取地方黨組織的支持和配合，協調理順3家新上項目與地方黨組織在學習實踐活動中的領導關系，確保了所有京外企業學習實踐活動與集團同步開展。

　　六是加強宣傳工作，大力營造學習實踐活動氛圍。在前期宣傳工作的基礎上，公司注重繼續運用好網絡、媒體等形式和載體，廣泛宣傳學習實踐活動的主題內容，推廣各單位的先進經驗，營造學習活動氛圍。集團內部平臺已刊發所屬單位各類活動信息近400條。做好外宣工作，向媒體介紹中化在學習實踐活動的值得推廣的經驗做法，集團學習實踐活動情況先后被人民網等媒體刊發稿件20余篇。集團所屬各單位也注重通過創新學習形式，營造活動氛圍。集團招標公司將“學習實踐科學發展觀重點內容”以短信方式發到每位黨員手機上，以便黨員干部及黨員隨時隨地掌握學習動態，了解學習重點。中化遼寧公司開通“科學發展的春天”為題的博客，用于刊登資料、交流體會、報道動態，豐富了學習實踐活動的內容，達到了交流、互動的良好效果。