沈陽化工研究院  張宇

       “觀念一變天地闊”。在學習實踐科學發展觀活動中，“解放思想大討論”是一個重要環節。有人說，30年前講解放思想關鍵在“敢不敢想”，今天講解放思想關鍵就看“會不會想”。“會不會想”，這不僅是解放思想的重要前提，某種程度上說，也是事關科學發展的質量、速度的大事。解決“會想”的問題我感到應包括三個方面。

       想“三人”：自己、他人和外國人。想自己，就是按照科學發展觀要求，聯系某項工作，想自己和本單位有什么差距；想他人，就是看看這項工作，別的單位、兄弟部門及同行們是怎么干的，人家有什么好的經驗做法值得學習和借鑒；想外國人，就是要聯系實際想國外，看看“老外”這方面有什么值得吸收和拿來的。從事環境影響評價的工作，針對我們單位目前環評資格，考取環評工程師不僅是對自身發展有利，并且能夠為單位服務，這是一個從事該崗位的每個工作人員的義務。按照科學發展觀的要求，不斷縮小自己距離崗位職責的差距。

      想“三天”：昨天、今天和明天。想昨天，哪些做得是好的，哪些做得還不夠，對照科學發展規律哪些是應當剔除和克服的；想今天，各項工作做得又怎樣，緊緊抓住影響和制約單位科學發展的突出問題進行剖析，看有哪些矛盾和難題迫切需要去破解；想明天，瞄準未來建設發展大目標，想想有哪些事需要從現在起，就應著手去揣摩、去謀劃。

       想“三條”：破幾條、立幾條、干幾條。就是要總結梳理“列出問題清單”，想在當前和今后一個時期，思想觀念上破幾條、立幾條；想自己在本職工作上要破幾條、立幾條；在本單位、本部門的各項工作中有哪些需要切實加以改進，迫切需要抓緊干幾件什么事。要把在經濟、政治、文教、科技、衛生等各個領域影響和制約科學發展的問題搞清楚，把解決問題的方法和措施想具體，把推動科學發展的思路理清晰。真正把“解放思想大討論”的過程變成“破”和“立”的過程，變成推進科學發展的巨大動力。

       “三人”是橫向想； “三天”是縱向想、聯系起來想； “三條”是立體想、綜合起來想。俗話說，“想法對頭，辦法不愁”。只要我們想法對頭、科學，思維敏捷、正確，就不難找到破解難題、攻克“瓶頸”、渡過“河”去的“船和橋”，就不難找到改革創新、與時俱進、化危為機、又好又快推進各項建設的“金鑰匙”。